Ditapis dengan
Strategi mengajar guru pendidikan agama Islam dalam menumbuhkan kemandirian s…
Latar belakang penelitian ini adalah berawal dari keprihatinan seorang penulis terhadap anak-anak yang mengalami kebutuhan khusus (tunagrahita) yang selama ini masih banyak yang belum bisa mandiri. Dengan keadaan tersebut bukan berarti mereka tidak memiliki peran dalam keluarga maupun di masyarakat dan tidak berhak mendapatkan pendidikan. Justru anak-anak seperti itu yang perlu mendapatkan pend…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 70 hlm., 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 106
Dukungan sosial orang tua pada anak tunagrahita di SLB (studi di SLB Ngasem K…
Salah satu anak berkebutuhan khusus adalah anak tunagrahita. Anak tunagrahita adalah individu yang secara signifikan memiliki intelegensi dibawah intelegensi normal. Adanya dukungan sosial, khususnya dari orang tua, akan memberikan kenyamanan fisik dan psikologis bagi anak. Dengan dukungan tersebut anak akan merasa dicintai, diperhatikan, dihargai, oleh orang lain dalam hal ini orang tuanya. Da…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 73 hlm., 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-20 050
Efektivitas metode Jarimatika untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa tu…
Kemampuan berhitung pada anak tunagrahita sangatlah berguna dalam kehidupan sehari-hari. Semakin baik kemampuan berhitungnya, akan semakin mudah anak tersebut dapat menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan hitungan. Berhitung adalah pelajaran yang bersifat abstrak, sedangkan anak dengan tunagrahita ringan ini memiliki kesulitan dalam memahami pelajaran yang bersifat abstrak. Dalam hal ini …
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 933406316
- Deskripsi Fisik
- xii, 76 hlm., 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-20 025
Efektivitas metode Picture and Practice untuk meningkatkan kemampuan membaca …
Semua anak terlahir dengan kemampuan yang berbeda-beda sehingga setiap anak memiliki karakteristik yang berbeda, baik berbeda dalam bidang akademik maupun non akademik. Beberapa anak kadang terlahir tidak sempurna sehingga mereka memerlukan perhatian dan pengawasan yang khusus, mereka memiliki hak yang sama juga terhadap bidang pendidikan. Salah satu anak berkebutuhan khusus adalah anak dengan …
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 933417216
- Deskripsi Fisik
- xvi, 76 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-20 024
Kematangan sosial pada anak tunagrahita di SLB Nurul Ikhsan Ngadiluwih Kediri
SLB Nurul Ikhsan Ngadiluwih merupakan SLB yang memiliki program bina diri dan menggunakan program IEP (Individual Education Programe) untuk mengukur kematangan sosial siswanya utamanya untuk anak Tunagrahita atau anak retardasi mental. Kematangan sosial merupakan kemampuan individu dalam mengurus, merawat dan menolong diri yang sesuai dengan usianya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pr…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 933401515
- Deskripsi Fisik
- xiii, 148 hlm., 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-20 016
Implementasi Metode Pembiasaan dalam Pembinaan Akhlak Anak Tunagrahita Ringan…
Pembiasaan merupakan upaya praktis dalam pendidikan dan pembinaan anak. Hasil dari pembiasaan yang dilakukan seseorang pendidik adalah terciptanya suatu kebiasaan bagi anak didiknya. Seorang anak yang terbiasa mengamalkan nilai-nilai ajaran Islam lebih dapat diharapkan dalam kehidupannya nanti agar menjadi seorang muslim yang sholeh. Pembiasaan yang dilakukan sejak dini akan membawa kegemaran d…
- Edisi
- Ed. 1 Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 932116215
- Deskripsi Fisik
- xvi, 107 hlm; 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 082
Pola Penerimaan Sosial Masyarkat Terhadap Anak Tuna Grahita Di Desa Bangkok K…
Setiap manusia dilahirkan memiliki kelebihan dan kelemahannya masingmasing. Kelemahan yang dimiliki oleh setiap orang bukan merupakan kehendaknya, namun merupakan bentuk terbaik yang sudah ditetapkan oleh-Nya Dengan kondisi berbeda pada anak tunagrahita menyebabkan munculnya anggapan-anggapan negatif dalam masyarakat dan tentang bagaimana cara mereka bersosial. Sebagai makhluk sosial, mereka ju…
- Edisi
- Ed 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 933405815
- Deskripsi Fisik
- xiv, 114., 29cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-19 032
KEBERSYUKURAN IBU YANG MEMILIKI ANAK TUNAGRAHITA DI SLB DHARMA PUTRA DAHA DES…
Anak yang terlahir sempurna merupakan harapan dan dambaan semua Ibu, tetapi ketika ibu melihat anaknya lahir atau tumbuh memiliki kekurangan akan memunculkan reaksi yang berbeda-beda. Ibu dari anak berkebutuhan khusus lebih banyak menghadapi tantangan, stigma dan stress dibandingkan ibu dari anak normal. Berbagai tantangan sering dihadapi oleh ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus diantara…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 933406415
- Deskripsi Fisik
- xv, 116 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-19 019
KEGIATAN BERMAIN CLAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK TU…
Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memiliki keunikan tersendiri dalam jenis dan karakteristiknya, yang membedakan dari anak-anak normal pada umumnya. Salah satunya yaitu anak yang mengalami hambatan atau retardasi mental dan biasa disebut dengan anak tunagrahita. Anak tunagrahita memiliki hambatan yang sangat kompleks, namun dalam diri anak tunagrahita masih terdapat potensi yang dapat d…
- Edisi
- Ed 1, Cet.1
- ISBN/ISSN
- 933403214
- Deskripsi Fisik
- xviii, 74 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-19 002
Peran Guru Dalam Mengembangkan Akhlakul Karimah Siswa Tunagrahita Di SMPLB Ka…
Sebagaimana yang telah kita banyak jumpai di luar sana banyak anak yang menyandang ABK tetapi ia cenderung tidak sekolahkan sehingga ia tidak memiliki sopan santun, akhlak yang baik, tidak bisa mandiri, dll. Selama ini masyarakat masih memandang sebelah mata, anak yang memiliki kekurangan atau cacat, padahal mereka menyandang cacat juga bukan kehendak mereka, melainkan adalah pemberian dari All…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 83 hlm., 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-18 408
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah