Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam bersifat komplek jika dilihat dari maten yang ada, sehingga model pembelajaran yang diterapkanpun bisa beragam sesum kebutuhan dan tujuan yang ingin dicapai. Salah satunya bila ditinjau dari aspek tujuannya yang mengarah pada ranah kognitif, afektif, psikomotorik, maka bisa menggunakan model model pembelajaran berbasis project (project based learning) ya…
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin pesat, generasi muda khususnya pelajar diharapkan mampu beradaptasi dengan dinamika perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini yang sudah relatif canggih. Salah satu upaya dalam Pengelolaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yakni mengintegrasikan antara materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan nilai-nilai keagamaan yang te…
Seorang pengajar harus memiliki kemampuan baik dalam menguasai materi pembelajaran maupun dalam manajemen penyelenggaraan pembelajaran. Pengajar profesional memiliki strategi dan praktik penyelenggaraan belajar belajar mengajar di kelas dengan baik. Terdapat 5 komponen dalam strategi pembelajaran, antara lain kegiatan pembelajaran pendahuluan, penyampaian informasi, partisipasi siswa, tes, dan …
Penelitian dalam tesis ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena implementasi pembelajaran daring di tengah pandemi coronavirus disease 2019 menggunakan strategi pembelajaran blended learning pada mata pelajaran PAI di dalam proses pembelajarannya. Perkembangan pendidikan dan teknologi telah membawa perubahan yang sangat cepat. Perkembangan-perkembangan tersebut bila direntetkan tak luput dari …
Fenomena yang terjadi bahwa di MA Al Muslimun masih adanya guru yang kurang bertanggung jawab atas pelaksanaan tugas yang diberikan kepadanya, salah satunya tidak disiplin waktu masuk ke dalam ruang kelas untuk mengajar. sehingga proses pembelajaran tidak berjalan efektif, tujuan instruksional yang diinginkan tidak akan tercapai, dan tidak profesionalnya seorang guru karena melalaikan tugas yan…
Pembelajaran yang mengarahkan pada kreatifitas dan keefektifan peserta didik. Higher order thinking skill pada level C4 (menganalisis), C5 (mengevaluasi) dan C6 (menemukan/mencipta) pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, terbukti dapat menumbuh kembangkan pola fikir peserta didik yang lebih kreatif dan inovatif. Sebagaimana yang telah diterapkan oleh guru MTSN 2 Kota Kediri dalam pembelaja…
Penggunaan metode outdoor study yaitu metode pembelajaran yang dilaksanakan diluar kelas Tujuan dan metode pembelajaran tersebut adalah menjadikan pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik serta menjadikan belajar lebih semangat dan bisa menerima materi Dari konteks penelitian tersebut, yang menjadi fokus penelitian adalah: (1) Apa Faktor Pemilihan Metode Dalam Pembelajaran Pendidikan A…
Pendidikan adalah penentu dimana seseorang akan menjalani kehidupannya. Dengan pendidikan diharapkan seseorang mampu menjadi manusia yang penuh dengan nilai kebaikan. Akan tetapi banyak sekali problematika yang ditemukan dalam pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Problem tersebut berasal dari berbagai faktor, baik dari faktor internal siswa mau…
Kata Kunci Evaluasi hamnative, Pembelajaran PA1 Tujuan pendidikan agama Islam adalah menanamkan nilai-nilas agama dalam din peserta didik hingga penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Akan tetapi saat ini pembelajaran PAI banyak dinilai keberhasilannya dari nilai yang diperoleh siswa SAKA memiliki komitmen untuk mewujudkan tujuan pembelajaran PAI dengan membuat konsep lingkungan belajar o…
Melihat fenomena bencana yang terjadi diberbagai daerah seperti tanah longsor, banjir, pencemaran air sungai, pencemaran udara dan lain sebagainya. Merupakan dampak dari ulah tangan manusia terhadap lingkungan hidup dalam menjaga dan melestarikannya. Kemudian, untuk mengatasi problem lingkungan yang semakin hari semakin parah, maka perlu langkah yang strategis dan berkesinambungan. Langkah yang…