Ditapis dengan
IMPLEMENTASI KURIKULUM MUATAN LOKAL KEAGAMAAAN DI MA HASAN MUCHYI KAPUREJO
Pendidikan dapat berhasil apabila kurikulumnya disusun dengan baik yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Tidak cukup itu saja, tetapi juga dibutuhkan kurikulum muatan lokal keagamaan. Hal ini diperlukan untuk pengembangan program pendidikan yang sesuai dengan potensi daerah, minat, kebutuhan peserta didik dan kebutuhan daerah. Berdasarkan latar belakang diatas MA Hasan Muchyi Kapurej…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 65 hlm., 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS / PAI-18 / 337
Evaluasi kurikulum
Kurikulum sejatinya berisi program-program yang hendak dicapai. Pendidikan yang baik dan erkualitas dimulai dari kurikulum yang dikonsep dan diimplementasikan secara baik pula. Dalam manajemen modern, ketercapaian program-program akan diketahui setelah dievaluasi. Tak terkecuali dalam hal kurikulum. Agar kurikulum yang baik dapat tercapai, harus diimplementasikan dengan baik oleh para pelaku ya…
- Edisi
- Cet. 2, Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 9789796923502
- Deskripsi Fisik
- ix, 265 hlm., ilus. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 HAS e
Pengembangan kurikulum perguruan tinggi
Dunia Pendidikan saat ini dihadapkan pada tuntutan masyarakat untuk dapat menghasilkan para lulusan yang berkualitas tinggi dan mampu bersaing pada era globalisasi. Selain itu, juga memiliki bekal pengetahuan agama, moral, dan akhlak mulia. Adanya tuntutan masyarakat terhadap dunia pendidikan itu dapat dipahami dan logis karena dalam memasuki era globalisasi ini, masyarakat akan dihadapkan pada…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9789796926282
- Deskripsi Fisik
- ix, 262 hlm., ilus., bibl. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 SUK p
Problematika Penerapan Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan …
Sejak kemerdekaan 1945, Indonesia telah mengalami sebelas kali perubahan kurikulum. Perubahan kurikulum antara lain bertujuan untuk menyesuaikan pendidikan dengan perkembangan masyarakat. Namun, setiap kali perubahan kurikulum dilakukan, selalu saja ada berbagai macam pro dan kontra yang menyangkut isi, kemasan kurikulum maupun kesiapan guru-guru dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan un…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 75 hlm., 29 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS / PAI-18 / 350
Desain kurikulum perguruan tinggi : Mengacu kerangka kualifikasi nasional Ind…
Saat ini hampir semua pendidikan tinggi mengalami "demam" KKNI. Pasalnya, terhitung sejak tahun ajaran 2016-2017 seluruh perguruan tinggi diharapkan telah menerapkan KKNI bidang Pendidikan Tinggi, mulai dari redesain kurikulum mengacu KKNI, lmplementasi kurikulum berbasis KKNI, penjaminan mutu internal setiap prodi, sampai pada penerbitan SKPI. Buku ini ditulis oleh pakar di bidangnya, yakni ke…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9789796927074
- Deskripsi Fisik
- x, 302 hlm., ilus., bibl. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.1 SUT d
Dasar-dasar pengembangan kurikulum
Sejatinya, kurikulum tidak hanya berisi serangkaian petunjuk teknis materi pembelajaran. Lebih dari itu, kurikulum merupakan sebuah program terencana dan menyeluruh, yang menggambarkan kualitas pendidikan sebuah bangsa. Dengan sendirinya, kurikulum memegang peran strategis dalam kemajuan bangsa tersebut. Kurikulum tidak seharusnya bersifat statis. Seiring dengan perkembangan zaman dan tuntutan …
- Edisi
- Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 9789796922109
- Deskripsi Fisik
- v, 276 hlm., ilus., bibl.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 OEM d
Manajemen kurikulum
Manajemen adalah sebuah proses yang dilakukan untuk mewujudkan tujuan organisasi melalui rangkaian kegiatan berupa perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian orang-orang dan sumber daya organisasi lainnya. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran …
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9789796925667
- Deskripsi Fisik
- xiv, 234 hlm., Ilus., bibl. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 DIN m
Pengembangan kurikulum baru
Salah satu pengalaman belajar yang harus dimiliki calon guru atau guru profesional dan dibelajarkan oleh Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) adalah pengetahuan. tentang kurikulum, selain pengetahuan kependidikan. Guru profesional dituntut memiliki seperangkat ilmu pengetahuan yang dapat dipertanggungjawabkan sccara ilmiah; memiliki keahlian sesuai dengan bidang profesi yang ditckunin…
- Edisi
- Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 9789796921577
- Deskripsi Fisik
- vii, 172 hlm., ilus., bibl. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 SHO p
Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013
Kebijakan perubaham kurikulum merupakan politik pendidikan yang berkaitan dengan kepentingan berbagai pihak, bahkan dalam pelaksanaannya seringkali dipolitisasi untuk kepentingan kekuasaan. Di sekolah: guru, kepala sekolah, pengawas dan peserta didik sangat berkepentingan, dan akan terkena dampaknya secara langsung dari setiap perubahan kurikulum, termasuk Kurikulum 2013
- Edisi
- Cet. 7, Cet. 9
- ISBN/ISSN
- 9789796924479
- Deskripsi Fisik
- viii, 231 hlm., ilus., bibl. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 MUL p
Kurikulum berbasis kompetensi : Konsep karateristik, dan implementasi / E
Buku ini mencoba menguraikan dan menganalisis secara praktis bagaimana Kurikulum Berbasis Kompetensi (Kurikulum 2004) tersebut dikembangkan dan diterapkan di sekolah. Untuk itu diperlukan banyak hal yang harus dipersiapkan oleh sekolah dalam implementasi kurikulum berbasis kompetensi termasuk reformasi sekolah (school reform).
- Edisi
- Cet. 12
- ISBN/ISSN
- 9796922231
- Deskripsi Fisik
- vi, 265 hlm., ilus. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 MUL k
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah