Realita : jurnal penelitian dan kebudayaan islam

Edisi

Vol. 15, no. 2, juli 2017

ISBN/ISSN

18299571

Deskripsi Fisik

v, 181 hlm., ilus., bibl.: 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x6 PUS r

Oasis : objective and accurate sources of islamic studies

Edisi

Vol. 8, No. 01, tahun 2015

ISBN/ISSN

19791399

Deskripsi Fisik

222 hlm., ilus., bibl.: 25 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.3 PRO o

Evaluasi model context input process product (CIPP) kurikulum 2013 pada mata …

Pembelajaran PAI kurikulum 2013 bertujuan untuk megembangkan kemampuan siswa baik secara afektif, kognitif, dan psikomotor. Guru di kelas berfungsi sebagai fasilitator dan motivator dalam pembelajaran. Pengembangan kemampuan secara afektif, kognitif, dan psikomotor masih jauh dari apa yang diharapkan. Masih banyak ditemui berbagai macam perilaku siswa yang menyimpang dari norma agama dan sosial…

Pembelajaran pendidikan agama Islam dalam program adiwiyata di MTs Negeri Kan…

Melihat fenomena bencana yang terjadi diberbagai daerah seperti tanah longsor, banjir, pencemaran air sungai, pencemaran udara dan lain sebagainya. Merupakan dampak dari ulah tangan manusia terhadap lingkungan hidup dalam menjaga dan melestarikannya. Kemudian, untuk mengatasi problem lingkungan yang semakin hari semakin parah, maka perlu langkah yang strategis dan berkesinambungan. Langkah yang…

Erlangga X-Press USBN SD 2020 Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti

Erlangga X-Press USBN SD 2020 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti disusun untuk membantu siswa tingkat Sekolah Dasar meningkatkan nilai USBN Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Setelah memiliki buku ini, siswa hendaklah belajar dengan kenali, pahami, dan coba soal-soal model USBN. Keunggulan produk: Untuk memenuhi tujuan tersebut, buku ini disajikan dalam beberapa bagian ber…

Evaluasi kurikulum 2013 model CIPP pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam…

Evaluasi kurikulum 2013 model CIPP pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dalam dunia pendidikan sangatlah penting dan dibutuhkan dalam menunjang proses pembelajaran dan mempengaruhi hasil dari proses tersebut, dalam penelitian ini evaluasi kurikulum menggunakan model evaluasi CIPP, dengan adanya evaluasi model CIPP yang terdapat aspek kontek, input, proses sampai produk akan menghasilkan l…

Senang belajar Agama Islam dan Budi pekerti untuk SD kelas III : berdasarkan …

berdasarkan kurikulum 2013 edisi revisi 2016 (Permendikbud No. 24 tahun 2016) dan berorientasi pada kecakapan hidup. Pendekatan dan penyajian buku ini membahas lima unsur pokok, yaitu Keimanan, Ibadah, Al-Qur’an, Tarikh/sejarah, dan Akhlak. Lima unsur pokok tersebut ditanamkan dan dikembangkan dalam proses belajar-mengajar, sehingga siswa diharapkan dapat menjadi muslim yang tangguh, bertaqwa…

Strategi Pembentukan Karakter Santri Pada Anak Usia Dini di Pondok Pesantren …

Usia dini merupakan masa emas di mana anak mulai peka dan sensitif untuk menerima berbagai rangsangan, namun masa peka pada masing-masing anak berbeda seiring dengan laju pertumbuhan dan perkembangan anak secara individual, sehingga perlunya perhatian khusus dalam upaya pembinaan dan mendidik karakter anak oleh setiap orang tua. Pesantren merupakan salah satu wahana yang mampu memberikan kontri…

Internalisasi Nilai Agama Islam di SMK Da'watul Khoir Drenges Kertosono Nganj…

Persoalan penanaman nilai karakter dalam proses pembelajaran di sekolah, sampai saat ini masih menjadi permasalahan yang terus diperbincangkan. Beberapa pengamat pendidikan menuding bahwa pendidikan dipandang telah gagal menanamkan nilai-nilai universal seperti amanah, kejujuran, kesabaran, peduli, hormat, toleran dan rendah hati. Menurut pakar pendidikan Dwi Siswanto, hilangnya kepribadian mul…

Studi Komparasi Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam yang Tersertifikasi dan y…

Dengan adanya guru yang sudah tersertifikasi diharapkan dapat menjadikan guru, sebagai guru yang profesional. Sertifikasi guru merupakan sebuah terobosan dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan kualitas dan profesionalitas seorang guru, serta meningkatkan kesejahteraan dan jaminan finansial secara layak sebagai profesi sehingga ke depan semua guru harus memiliki sertifikat sebagai lisensi ata…