Nalar kritis Islam kontemporer

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

9786021913246

Deskripsi Fisik

392 hlm., bibl., ind. ; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7.42 ALI n

Filsafat ilmu: ontologi, epistemologi, dan logika ilmu pengetahuan

Buku ini dipilahkan dalam empat belas bab yang masing-masing terdapat sub-bab yang kesemuanya menjelaskan judul buku yakni Filsafat Ilmu. Pada masing-masing bab diuraikan tentang deskripsi pokok bahasan, tujuan pembelajaran, bagian isi dan diakhiri dengan ringkasan. Pencantuman sumber pustaka yang dijadikan rujukan dalam pembahasan, disajikan dalam bagian akhir buku ini yakni setelah bab yang …

Filsafat pendidikan : Mazhab Mazhab filsafat pendidikan

Filsafat pendidikan tidak lain bertujuan mengantarkan para guru dan para praktisi pendidikan untuk berhadapan dengan pertanyaan-pertanyaan besar yang mendasari makna dan tujuan pendidikan. Untuk itu, mereka mesti akrab dengan isu-isu semisal hakikat realitas, makna dan sumber pengetahuan, serta struktur nilai. Filsafat pendidikan membawa para pelajar pada situasi ketika mereka secara cerdas…

Teori-teori pendidikan : dari tradisional, (neo) liberal, marxis-sosialis, hi…

Pendidikan adalah isu yang urgen dalam masyarakat kita. Melalui pendidikan, manusia dapat mentransfer ilmu pengetahuan dan teknologi kepada generasi penerusnya. Pendidikan pulalah yang akan menjamin keberlangsungan kebudayaan dan peradaban manusia di muka bumi ini. Namun, pada praktiknya proses pendidikan ternyata tidak selalu mulus dan mudah. Bagaimana jika pendidikan ditumpangi kepentingan te…

Pengantar filsafat politik

Saat ini kita hidup dalam sebuah dunia yang dipenuhi beragam institusi politik: pemerintah pusat, pemerintah daerah, polisi, pengadilan, dll. Buku ini mengangkat dan mendiskusikan berbagai persoalan utama dalam filsafat politik sebagaimana dikemukakan di atas, dan menguji jawaban-jawaban yang dikemukakan oleh para filsuf dan aliran-aliran filsafat berpengaruh sejak zaman Yunani Kuno hingga seka…

Pendidikan yang membebaskan

Pendidikan adalah proses bagi seorang anak manusia untuk menemukan hal yang paling penting dalam kehidupan, yakni terbebas dari segala hal yang mengekang kemanusiaannya. Oleh karena itu, pendidikan semestinya membebaskan peserta didik dari segala macam penindasan; apa pun bentuknya. Pendidikan yang membebaskan bukanlah guru yang selalu saja menjadi subjek, sedangkan murid menjadi objeknya. Buka…

Landasan pendidikan / Binti Maunah

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

9789792027112

Deskripsi Fisik

vii, 252 hlm, ils. : 21cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.1 BIN l

Epistemologi Islam : argumen al-Ghazali atas superioritas ilmu Ma'rifat

Hujjah al-Islam Abu Hamid Muhammad al-Ghazali (w.1111), tidak saja mengakui empiris, rasio, intuisi dan otoritas sebagai sumber pengetahuan, sebagaimana epistemologi modern, tetapi ia menunjukkan keniscayaan superioritas ladunniy (ilham-wahyu) dan otoritas (wali-nabi) dalam pengetahuan dan kebenaran. la mengembalikan pengetahuan dan kebenaran itu kepada sumbersegalasumber pengetahuan yaitu Alla…

Filsafat umum : akal dan hati sejak Thales sampai capra

Banyak orang yang menganggap filsafat itu sukar. Buku-bukunya pun sukar dibaca, dan lebih sukar lagi untuk dimengerti. Apalagi jika mereka membacanya karena “diwajibkan”. Misalnya karena filsafat merupakan mata kuliah wajib, bukan karena berminat. Benarkah buku-buku (teks) filsafat sukar dimengerti? Banyak benarnya, memang terutama karena bahasanya biasanya berfilsafat juga, yaitu berbelit-…

Epistemologi Islam : integrasi agama, filsafat, dan sains dalam perspektif Al…

Kajian tentang epistemologi Al-Farabi dan Ibn Rusyd, menjadi sangat relevan saat ini. Pertama, kedua tokoh ini sama-sama berusaha mempertemukan dikotomi antara wahyu, rasio, dan realitas, yang saat ini dikenal dengan program islamisasi atau integrasi ilmu. Kedua, adanya kecenderungan kuat di kalangan muda Muslim kontemporer untuk mengkaji ulang warisan keil- muan Islam klasik dalam upaya memban…