Sekolah PAUD yang bermutu sangat bergantung dengan faktor-faktor pendukung yang bermutu pula. Salah satunya adalah Kepala PAUD. Dengan kata lain, di bawah kepemimpinan seorang kepala yang profesional, sekolah PAUD akan menjadi sekolah yang karena itu, peningkatan mutu dari seorang kepala PAUD menjadi sebuah keharusan. Buku ini memaparkan untuk Anda, khususnya kepala PAUD dan segenap pengurus PA…
Sebagai desa yang memiliki ciri keanekaragaman sosial, desa Wonoasri sangat menerapkan sikap toleransi antar-agama. Masyarakat muslim yang hidup berdampingan dengan masyarakat non-muslim tidak merasa terganggu, begitupun sebaliknya, sehingga rentan adanya perbedaan atau konflik antar-umat beragama. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi adalah: (1) Bagaimana nilai-nilai toleransi keberagamaan…
onsep dasar PAUD adalah proses pendidikan yang dikemas menarik dan menyenangkan dan mengutamakan pengalaman nyata untuk anak, yaitu belajar dengan bermain. Di samping itu PAUD harus tetap memperhatikan unsur—unsur yang memengaruhi perkembangan anak agar berkembang optimal.
Buku ini berisikan pengertian pendidikan dan lembaga apa saja yang menyelenggarakan pendidikan usia dini. Pemahaman yang diperoleh diharapkan mampu membantu orang tua untuk memilih lembaga pendidikan dan pendidik yang tepat yang akan membantu tumbuh kembang seluruh potensi yang dimiliki anak secara optimal. Diuraikan pula bagaimana komponen pendidikan yang termasuk di dalamnya, sepe…
Buku “Perencanaan Pembelajaran PAUD” ini merupakan implementasi Permendiknas No. 28 Tahun 2009 tentang Standar Perkembangan Anak Usia Dini. Buku ini ditulis bertujuan agar mahasiswa, guru PAUD memiliki pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan tentang hakikat perencanaan pembelajaran anak usia dini.
Multiple intelligences menyatakan bahwa kecerdasan tidak hanya satu (IQ), tetapi berwajah banyak. Di sisi lain, multiple intelligences yang semua berupa teori ketika masih di dunia psikologi harus berubah menjadi “strategi” ketika memasuki dunia edukasi menjadi persoalan tersendiri bagi guru. Akibatnya, paradigma besar tersebut tidak berimplikasi bagi meningkatnya kualitas pembelajaran, kec…