Evaluasi kurikulum 2013 model CIPP pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dalam dunia pendidikan sangatlah penting dan dibutuhkan dalam menunjang proses pembelajaran dan mempengaruhi hasil dari proses tersebut, dalam penelitian ini evaluasi kurikulum menggunakan model evaluasi CIPP, dengan adanya evaluasi model CIPP yang terdapat aspek kontek, input, proses sampai produk akan menghasilkan l…
berdasarkan kurikulum 2013 edisi revisi 2016 (Permendikbud No. 24 tahun 2016) dan berorientasi pada kecakapan hidup. Pendekatan dan penyajian buku ini membahas lima unsur pokok, yaitu Keimanan, Ibadah, Al-Qur’an, Tarikh/sejarah, dan Akhlak. Lima unsur pokok tersebut ditanamkan dan dikembangkan dalam proses belajar-mengajar, sehingga siswa diharapkan dapat menjadi muslim yang tangguh, bertaqwa…
Sosok Nabi Ibrahim merupakan satu tokoh di antara sekian banyak tokoh penting dalam sejarah agama. Nabi ini telah menempati posisi yang tidak dapat diperdebatkan lagi dalam tiga agama besar, Yahudi, Kristen, dan Islam, dan masing-masing merasa paling berhak atas sikap keberagamaan Ibrahim. Masalah yang begitu serius itu tentu tidak luput dari pembahasan al-Qur'an-sebagai pembawa agama monoteis …
Pluralisme sering kali disama ratakan dengan istilah "kerukunan, toleransi dan kebersamaan". Akan tetapi dalam kajian keagamaan atau theologi, pluralisme diartikan sebagai plot kebenaran agama dalam posisi pararel atau kesejajaran. Pertemuan antar agama, diaman semua kebenaran agama diletakkan secara pararel, maka kebenaran agama menjadi relative dan tergantung pemeluknya. Dengan demikian, semu…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran Inteigensi, gambaran self-regulation, gambaran perilaku keagamaan, seberapa besar pengaruh Inteliensi terhadap perilaku keagamaan, seberapa besar pengaruh self-regulation terhadap perilaku keagamaan, dan pengaruh Inteligensi dan self-regulation terhadap perilaku keagamaan siswa MTSN I Kota Kediri. Penelitian ini merupakan penelitia…
Usia dini merupakan masa emas di mana anak mulai peka dan sensitif untuk menerima berbagai rangsangan, namun masa peka pada masing-masing anak berbeda seiring dengan laju pertumbuhan dan perkembangan anak secara individual, sehingga perlunya perhatian khusus dalam upaya pembinaan dan mendidik karakter anak oleh setiap orang tua. Pesantren merupakan salah satu wahana yang mampu memberikan kontri…
Persoalan penanaman nilai karakter dalam proses pembelajaran di sekolah, sampai saat ini masih menjadi permasalahan yang terus diperbincangkan. Beberapa pengamat pendidikan menuding bahwa pendidikan dipandang telah gagal menanamkan nilai-nilai universal seperti amanah, kejujuran, kesabaran, peduli, hormat, toleran dan rendah hati. Menurut pakar pendidikan Dwi Siswanto, hilangnya kepribadian mul…
Dengan adanya guru yang sudah tersertifikasi diharapkan dapat menjadikan guru, sebagai guru yang profesional. Sertifikasi guru merupakan sebuah terobosan dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan kualitas dan profesionalitas seorang guru, serta meningkatkan kesejahteraan dan jaminan finansial secara layak sebagai profesi sehingga ke depan semua guru harus memiliki sertifikat sebagai lisensi ata…
Penjaminan mutu akademik merupakan kegiatan secara sistemik, berencana dan berkelanjutan yang harus dilakukan perguruan tinggi untuk meningkatkan mutu akademik. Model penjaminan mutu akademik perguruan tinggi Nahdlatul Ulama di UNISMA menarik dikaji mengingat perguruan tinggi Nahdlatul Ulama sesungguhnya memikul dua tugas yaitu meningkatkan mutu secara akademik sebagaimana dikehendaki oleh pedo…
Seiring perkembangan zaman serta kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pondok pesantren juga terus berbenah diri dalam meningkatkan kualitas pendidikannya baik dalam materi kurikulumnya maupun pembelajaran. Pendidikan keterampilan juga mendapat perhatian di pesantren untuk membekali para santri untuk kehidupan masa depan. Namun dewasa ini banyak orang beranggapan bahwa, pondok pesantren hany…