Text

Evaluasi proses dan persepsi pembelajaran matematika daring di SMP Negeri 2 Kepung di era New Normal

---

Pembelajaran daring merupakan solusi pembelajaran di era new normal pandemi Covid 19. Akan tetapi, tentu saja dalam pelaksanaan pembelajaran daring pasti banyak terdapat kesulitan yang dihadapi baik oleh guru maupun siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan persepsi pembelajaran daring di SMP Negeri 2 Kepung Sampel yang dipilih 2 responden guru dan 3 responden siswa dengan menggunakan metode wawancara hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa guru dan siswa mendapat dukungan yang baik dari berbagai pihak untuk tetap melaksanakan pembelajaran dalam jaringan. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat diintegrasikan melalui perangkat belajar berupa media. Media pembelajaran menjadi salah satu perangkat strategis yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Pada pembelajaran daring pada dasaranya adalah pembelajaran jarak jauh (PJJ) Pembelajaran jarak jauh merupakan metode pengajaran yang dilakukan dengan komunikasi jarak jauh antara dan peserta didik. Namun, mayoritas siswa mengalami kendala terkait signal selama pembelajaran, siswa tidak dapat memahami materi secara maksimal, beberapa siswa juga belum dapat menguasai aplikasi pembelajaran dengan baik sehingga akan berpengaruh pada proses pembelajaran. Selain itu, siswa menyatakan mengalami kesulitan berkomunikasi dengan guru dan lebih menyukai berdiskusi secara tatap muka serta siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi apabila hanya bersumber dari buku atau rangkuman dari guru. Tetapi dengan diperkenalkannya pembelajaran online, banyak penelitian telah menunjukkan bahwa pembelajaran online lebih hemat biaya dan hemat

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KS TM-21 001

Penerbit

Kediri : IAIN Kediri., 2021

Deskripsi Fisik

xi, 64 hlm., 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

KS TM-21

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Ed. 1, cet. 1

Subjek

Evaluasi
Persepsi
Proses Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Skripsi Mhs. S1 (NIM. 932302817)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar