Text

Perkembangan kognitif anak berkebutuhan khusus (ABK) yang menggunakan gawai (penelitian di Rumah Autis Cahaya Harapan Kediri)

---

Perkembangan kognitif menurut Piaget yaitu proses individu yang mengintegrasikan faktor hereditas, kematangan internal, pengalaman dan transmisi sosial. Sedangkan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) adalah anak dengan karakteristik yang berbeda dari anak normal tanpa menunjukkan emosi, ketidakmampuan mental atau fisik. Alasan peneliti mengambil fenomena ini dikarenakan banyak sekali dampak yang ditimbulkan dari penggunaan gawai, sehingga dari penggunaan tersebut peneliti tertarik untuk mengetahui bagaimana aspek-aspek perkembangan kognitif pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) yang menggunakan gawai dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kognitif Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) yang menggunakan gawai.

Penelitian menggunakan teori perkembangan kognitif yang dikemukakan oleh Jean Piaget. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi pada 4 informan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Rumah Autis Cahaya Harapan Kediri yaitu anak tunagrahita, slow learner, autis dan attention deficit hyperactive disorder (ADHD). Teknik pengumpulan data menggunakan (1) wawancara terstruktur (2) observasi (3) dokumentasi. Analisis data melalui 3 proses, yaitu (1) reduksi data (2) penyajian data (3) penarikan kesimpulan.

Hasil dari penelitian ini disampaikan bahwa pada perkembangan kognitif keempat subyek Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) yang menggunakan gawai di Autis Cahaya Harapan Kediri yaitu dari tiap kasus yang dialami subyek memiliki aspek perkembangan kognitif berbeda. Dari faktor perkembangan kognitif empat subyek belum bisa memenuhi faktor tersebut, yang mana hal itu ditunjukkan dari respon subyek apabila diberi perintah dan harus membutuhkan pengawasan. Perkembangan kognitif anak yang menggunakan gawai pada kasus- kasus di Rumah Autis Cahaya Harapan Kediri tidak mengalami perubahan atau bisa dikatakan mereka mengalami gangguan tidak disebabkan oleh penggunaan gawai.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KS PSI-20 057

Penerbit

Kediri : IAIN Kediri., 2020

Deskripsi Fisik

xi, 116 hlm.; 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

KS PSI-20

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Ed. 1, cet. 1

Subjek

Perkembangan kognitif
Anak berkebutuhan khusus (ABK)

Info Detail Spesifik

A

Pernyataan Tanggungjawab

Skripsi Mhs. S1 (NIM. 933404416)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar