Text

Pengaruh kecerdasan intelektual (IQ), self efficacy dan self regulated learning terhadap kemampuan menghafal Al-Quran siswa kelas tahfidz di MTs. Sunan Ampel Semanding Tertek Pare Kabupaten Kediri

---

Akhir-akhir ini program tahfidz Al-Qur'an banyak diselenggarakan di sekolah-sekolah maupun madrasah. Harapannya, melalui proses menghafal Al Qur'an akan mampu membentuk kepribadian Qur'ani pada diri siswa yang tercermin dalam tingkah laku dan pola pikimya serta mampu menguatkan akidah dan mengokohkan iman. Salah satu lembaga/madrasah yang menyelenggarakan program kelas Tahfidz Al-Qur'an sebagai program unggulan adalah MTs Sunan Ampel Semanding Tertek Pare. Target minimal hafalan yang harus dicapai siswa adalah 6 juz namun pada prakteknya 65 % siswa bisa melampaui standar 6 juz pada akhir kelas 9. Ketercapaian hafalan yang mampu melebihi target madrasah ini kemudian mendorong penulis untuk melakukan penelitian di tempat ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh IQ, Self Efficacy dan Self Regulated Learning (variabel intervening) terhadap kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian analisis jalur (path analysis). Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas 8B dan 9B sejumlah 58 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket, tes tulis, tes lisan dan dokumentasi. Seluruh analisis yang dilakukan memanfaatkan aplikasi SPSS (Statistical Product and Service Solution) Version 21.0

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari delapan hipotesis yang peneliti ajukan, hanya dua hipotesis yang menunjukkan pengaruh signifikan. Sisanya sebanyak enam hipotesis menunjukkan pengaruh yang tidak signifikan. Dua hipotesis yang menunjukkan pengaruh signifikan yaitu Self efficacy terhadap Self Regulated Learning sebesar 55,7 % dan Self Efficacy terhadap kemampuan menghafal Al-Qur'an sebesar 29,6 %. Adapun hipotesis yang menunjukkan pengaruh yang tidak signifikan yaitu kecerdasan intelektual (1Q) terhadap self efficacy, kecerdasan intelektual (IQ) terhadap self regulated learning, kecerdasan intelektual (IQ) terhadap kemampuan menghafal Al-Qur'an, Self Regulated Learning terhadap kemampuan menghafal Al-Qur'an, IQ dan self efficacy terhadap kemampuan menghafal Al-Qur'an melalui self regulated learning (variabel intervening).

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT PAI-18 010

Penerbit

Kediri : IAIN Kediri., 2018

Deskripsi Fisik

xiv, 128 hlm., 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

KT PAI-18

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Penelitian (Tesis)

Subjek

Self Efficacy
kecerdasan intelektual (IQ)
Self regulated learning
Kemampuan menghafal Al-Quran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Mahasiswa S2 (92101016022)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar