Text

Pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap perilaku anak didik di Madrasah Tsanawiyah An Nahar Pogar Tunglur Badas Tahun Pelajara 2016/2017 - 2017/2018

---

Tesis yang membahas tentang Pengaruh guru terhadap para siswanya sangat besar, faktor-faktor imitasi, sugesti identifikasi, dan simpati misalnya memegang peran penting dalam interaksi sosial, hal ini yang diungkapkan gerungan sebagaimana yang dikutip oleh oemar hamalik Sejalan dengan teori yang dikemukakan oleh Albert Bandura yang dikutip oleh suyono dan harianto bahwa belajar sosial dan moral terjadi melalui peniruan (imitation) dan penyajian contoh perilaku pembelajaran observasional yang disebut modeling atau menirukan perilaku manusia perilaku (modeling). Melalui atau model, bandura mengembangakan teori pembelajaran sosial. Perilaku siswa pengamat dapat dipengaruhi oleh perilaku model dalam bentuk akibat-akibat positif (vicarious reinforcement), penguat yang seolah-olah dialaminya sendiri maupun dalam bentuk akibai-akibat negative (vicarious punishment).

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan tentang bagaimana kompetensi kepribadian guru di MTs. AN NAHAR Pogar Tunglur Badas Kab.. Kediri, (2) Untuk mendeskripsikankan tentang bagaimana perilaku dari Anak didik di MTs. AN NAHAR Pogar Tunglur Badas Kab. Kediri, (3) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari kompetensi kepribadian guru terhadap perilaku anak didik di MTS, AN NAHAR Pogar Tunglur Badas Kab. Kediri.

Dalam penelitian ini penelitian menggunakan Pendekatan kuantitatif korelatif, penelitian yang ditujukan untuk mengetahui hubungan suatu variabel dengan variabel-variabel lain. Hubungan antara satu dengan variabel yang lain dinyatakan dengan besarnya koefisien korelasi dan keberartian (signifikansi) secara statistik. Sumber data penelitian ini adalah, guru, Siswa dan dokumen madrasah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument berupa angket. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dengan jumlah responden 60 Siswa. Teknik analisis datanya menggunakan metode kuantitatif korelatif.

Hasil penelitian adalah (1) ada Pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap perilaku anak didik di MTs. An Nahar, hasilnya diperoleh dari angka koefisien korelasi pearson sebesar 549**, berarti besar korelasi antara aspek Kompetensi Kepribadian Guru dengan perilaku responden adalah 0,549 hubungannya sedang atau moderat karena tidak mendekati angka 1. Hubungan dari kedua variabel itu signifikan, dikarenakan angka signifikansinya sebesar 0,000

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT PAI-18 005

Penerbit

Kediri : IAIN Kediri., 2018

Deskripsi Fisik

xviii, 74 hlm., 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

KT PAI-18

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Penelitian (Tesis)

Subjek

Kompetensi guru
Perilaku Siswa

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Mahasiswa S2 (92100312023)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar