Text

STUDY KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AL QURAN HADIS KELAS XI DI MAN 2 NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2018/2019

---

Metode pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial dan untuk menentukan perangkat-perangkat pembelajaran termasuk di dalamnya buku, film, komputer, kurikulum, dan lain-lain. Faktor yang mempengaruhi hasil belajar salah satunya adalah cara mengajar guru atau model pembelajrana yang mudah bosan pada anak. Untuk itu penulis tertarik untuk mendalami tentang Study Komparasi Model Pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT) dan Jigsaw terhadap Hasil Belajar Mata Pelajran Al-Quran Hadis Kelas XI di MAN 2 Nganjuk Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam mata pelajaran Al-Quran Hadis kelas XI di MAN 2 Nganjuk tahun pelajaran 2018/2019? 2) Bagaimana model pembelajaran jigsaw dalam mata pelajaran Al-Quran Hadis kelas XI di MAN 2 Nganjuk tahun pelajaran 2018/2019? 3) Apakah terdapat perbedaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dan jigsaw terhadap hasil belajar mata pelajaran Al-Quran Hadis kelas XI di MAN 2 Nganjuk tahun pelajaran 2018/2019?

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KS PAI-19 030

Penerbit

Kediri : IAIN Kediri., 2019

Deskripsi Fisik

xv, 64 hlm., 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

932107615

Klasifikasi

KS PAI-19

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Ed. 1, cet. 1

Subjek

Hasil belajar
Metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT)
Jigsaw

Info Detail Spesifik

A-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar