Konsep diri siswa yang berdomisili di pondok pesantren dalam berinteraksi sosial di sekolah (studi kasus di Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama Mojosari Nganjuk)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Konsep diri siswa yang berdomisili di pondok pesantren dalam berinteraksi sosial di sekolah (studi kasus di Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama Mojosari Nganjuk)

Amin Masruroh - Nama Orang;

Kata kunci: Konsep Diri, Pondok Pesantren, Interaksi sosial.

Penelitian mengenai konsep diri siswa yang berdomisili di Pondok Pesantren dalam berinteraksi sosial di sekolah, didasari atas ketertarikan peneliti untuk memperoleh gambaran mengenai konsep diri siswa yang berdomisili di Pondok Pesantren dalam berinteraksi sosial di sekolah, dan faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri siswa yang berdomisili di Pondok Pesantren dalam berinteraksi sosial di sekolah. Dengan demikian konsep diri merupakan gambaran yang dimiliki seseorang mengenai dirinya, yang dibentuk melalui pengalamanpengalaman yang diperoleh dari interaksi dengan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui konsep diri siswa yang berdomisili di Podok Pesantren dalam berinteraksi sosial di sekolah, (2) mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri siswa yang berdomisili di Pondok Pesantren dalam berinteraksi sosial di sekolah.

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subyek atau informan dari penelitian ini sebanyak 6 siswa yang bedomisili di Pondok Pesantren yang direkomendasikan dari pihak Madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Mojosari Nganjuk. Dalam proses analisis, peneliti menggunakan teori konsep diri dari William Hower Fitts untuk menganalisis temuan-temuan penelitian mengenai konsep diri siswa yang berdomisili di Pondok Pesantren.

Hasil dari penelitian ini adalah diperoleh gambaran mengenai konsep diri siswa yang berdomisili di Pondok Pesantren dalam berinteraksi sosial di sekolah (studi kasus di Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama Mojosari Nganjuk) yaitu keenam informan menyadari bahwa informan merasa mudah berinteraksi dan suka berkumpul dengan orag lain. Konsep diri positif akan menimbulkan perilaku yang positif, sedangkan konsep diri yang negatif akan menimbulkan perilaku negatif pula. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri siswa yang berdomisili di pondok pesantren dalam berinteraksi sosial di sekolah adalah faktor pengalaman dan kompetensi dalam area yang dihargai.

Ketersediaan

Perpustakaan IAIN Kediri KS PSI-17 002

1734002

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: KS PSI-17 002
Penerbit: Kediri : STAIN KEDIRI., 2017
Deskripsi Fisik: xi, 77 hlm : 29 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: KS PSI-17
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Psikologi Islam
Perilaku sosial
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Amin Masruroh

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar