Image of Penilaian autentik : Pembelajaran afektif, kognitif dan psikomotor (konsep dan aplikasi)
Penanda Bagikan

Text

Penilaian autentik : Pembelajaran afektif, kognitif dan psikomotor (konsep dan aplikasi)

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran merupakan bagian yang tidak terpisahakan dari perencanaan maupun pelaksanaan proses pembelajaran guru. Agar penilaian dapat dilaksanakan dengan baik perlu dilakukan secara autentik. Penilaian autentik merupakan penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai mulai dari masukan, proses, dan keluaran pembelajaran.

Penilaian autentik dilakukan untuk mengukur kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan maupun kompetensi keterampilan. Implementasi penilaian autentik bertujuan mengahasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif dan afektif melalui penguatan sikap, keterampilan, dan pengetahuan secara terintegrasi.

Buku ini mencoba menguraikan penilaian autentik pembelajaran afektif, kognitif, dan psikomotor mulai dari pembuatan dan uji instrumen, penskoran, konversi nilai dan laporan hasil penilaian dan penetapan Kriteria Ketuntasan Minimum secara teoritik maupun implementatif. Buku ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi bagi mahasiswa Fakultas Keguruan dan tenaga pendidik untuk dapat dijadikan pedoman dalam pelaksanaan penilaian pembelajaran.

Ketersediaan
#
Perpustakaan IAIN Kediri 371.27 SUP p
1600051
Tersedia
#
Perpustakaan IAIN Kediri 371.27 SUP p
1600052
Tersedia
#
Perpustakaan IAIN Kediri 371.27 SUP p
1600053
Tersedia
#
Perpustakaan IAIN Kediri (Koleksi Umum) 371.27 SUP p
1602439
Tersedia
#
Perpustakaan IAIN Kediri (Koleksi Umum) 371.27 SUP p
1602440
Tersedia
#
Perpustakaan IAIN Kediri (Koleksi Umum) 371.27 SUP p
1602441
Tersedia
#
Perpustakaan IAIN Kediri (Koleksi Umum) 371.27 SUP p
1602442
Tersedia
#
Perpustakaan IAIN Kediri (Koleksi Umum) 371.27 SUP p
1602443
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
371.27 SUP p
Penerbit
Depok : Rajagrafindo Persada.,
Deskripsi Fisik
xix, 318 hlm., ilus., bibl. ; 23 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9789797698867
Klasifikasi
371.27
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Ed. 1, Cet. 1
Subjek
Penilaian Pembelajaran
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait
JudulEdisiBahasa
Penilaian autentikCet. 10
Penilaian hasil proses belajar mengajarCet. 5, Cet. 210
Penelitian dan penilaian pendidikan/ Nana Sudjana; Ibrahim PCet. 10
Pengukuran dan penilaian pendidikan/ T. Raka JoniCet.10
Penlaian Autentik : (penilaian hasil belajar peserta didik berdasarkan kurikumum 2013) / KunandarEd.1., Cet. 10
Penerapan penilaian hasil belajar melalui authentic assessment (penilaian autentik) pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti kelas X di SMAN 2 Kediri tahun ajaran 2014/20150
Implementasi penilaian autentik pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti di SMP Negeri 4 Kediri tahun pelajaran 2015/20160
Penilaian autentik proses dan hasil belajarCet. 2, Cet. 30
Penerapan penilaian hasil belajar melalui authentic assessment (penilaian autentik) pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti kelas X di SMAN 2 Kediri tahun ajaran 2014/20150
Implementasi penilaian autentik pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti di SMP Negeri 4 Kediri tahun pelajaran 2015/20160
Penilaian autentik proses dan hasil belajarCet. 2, Cet. 30
Penilaian autentikCet. 10
Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar