Text

Studi Komparasi Motivasi Belajar Antara Siswa Unggulan Dengan Siswa Reguler Kelas X Di MA Negeri Kandat

---

ABSTRAK

M. KHOIRUL ANAM, Dr. Muh. Irfan Burhani, M. Psi, dan Noer Hidayah, M. Si: Studi Komparasi Motivasi Belajar Antara Siswa Unggulan Dengan Siswa Reguler Kelas X Di MA Negeri Kandat, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, STAIN Kediri, 2009.

Kata Kunci: Studi Komparasi, Motivasi Belajar, Siswa Unggulan, Siswa Reguler

Motivasi belajar merupakan suatu hal yang komplek. Banyak faktor yang dapat dijadikan bahan penelitian tentang motivasi tersebut. Diantaranya adalah melalui program belajar unggulan dan program reguler. Motivasi belajar antara siswa program unggulan dengan siswa reguler belum tentu sama di tiap-tiap lembaga pendidikan. Berdasarkan uraian di atas peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian tentang perbedaan motivasi belajar antara siswa unggulan dengan siswa reguler. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi belajar siswa unggulan, motivasi belajar siswa reguler, dan perbedaan motivasi belajar siswa unggulan dengan siswa reguler.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian komparasi atau perbedaan. Dari populasi sebanyak 139 siswa, diambil sampel sejumlah 100 siswa. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus Issac dan Michel. Instrumen yang digunakan adalah angket, dan dokumentasi. Tehnik analisis uji hipotesis yang digunakan adalah tehnik uji t-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas unggulan mendapatkan nilai rata-rata 131,53 dan termasuk dalam kategori baik. Sedangkan motivasi belajar siswa reguler rata-rata 129,16 dan termasuk dalam kategori baik. Hasil uji statistik (uji hipotesis) menunjukkan tidak ada perbedaan motivasi belajar antara siswa kelas unggulan dengan siswa kelas reguler, dimana nilai t empirik sebesar 0,711 berada di bawah atau lebih kecil dari nilai t teoritik dalam taraf signifikansi 5% sebesar 2,275. Dengan demikian dapat disimpulkan Ha ditolak dan Ho diterima.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

Ks/PAI-14/199

Penerbit

Kediri : STAIN KEDIRI., 2014

Deskripsi Fisik

xii. 83 hlm,bilbl 30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

KS PAI-14

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

ed.1

Subjek

Motivasi belajar
Studi Komparasi
Siswa Unggulan, Siswa Reguler

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

TIDAK DILAYANKAN OFFLINE, cek di etheses.iainkediri.ac.id, hubungi BAGIAN REPOSITORY untuk info lebih lanjut.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar