Text

تطبيق طريقة لعب الدور لترقية مهارة الكلام الطلاب في الصف الثامن في الفصل الألف بالمدرسة المتوسطة سونان أمفيل فانجير فلوسوكلاتين كديري

---

الباحثة فالدا مرأة الزّكية، المشرف الأول أحمد رفاعي الماجستير والمشرف الثاني الدكتوراندا نور الحنانى الماجستير، موضوع البحث "تطبيق طريقة لعب الدور لترقية مهارة الكلام الطلاب في الصف الثامن في الفصل الألف بالمدرسة المتوسطة سونان أمفيل فانجير فلوسوكلاتين كديري"
الكلمة الأساسية: لعب الدور و مهارة الكلام
اللغة العربية لها عناصر كثيرة، منها مهارة الكلام، كما نرى أن مهارة الكلام مهم جدا في القدرة اللغة العربية. و لكن، شعر بعض الطلاب السئم بالطريق الذي يستخدم المعلم لترقية مهارة الكلم. هذه البحث مهم جدا لترقية أنشطة التعليم و بالخصوص لتعليم اللغة العربية و لترقية الإنجاز الطلاب في الأنشطة التعليم. و لذلك، يحتاج التعليم باستخدام طريقة التعليم النشط. و الإسم من هذا الطريق هو طريقة لعب الدور (Role Play).
لعب الدور هو طريقة يبلّغ الأخبار أو معلومات أو مواد التعليم بالطريق أن يحظر الأدوار الّذي موجودة في العالم الحقيقي في الأداء للتقنيات التعليم. و أما مهارة الكلام هو القدرة على التعبير عن أصوات التّعبير ، رأي، رغبة، مشاعر لأجراء المحادثات.
أمّا ركائز هذا البحث فهي كما يلي : (1) كيف تطبيق طريقة لعب الدور لترقية مهارة الكلام في الطلاب في الصف الثامن في الفصل الألف بالمدرسة المتوسطة سونان أمبيل فانجير فلوسوكلاتين كديري؟ (2) كيف إنجاز الطلاب قبل تطبيق طريقة لعب الدور و بعده في الصف الثامن في الفصل الألف بالمدرسة المتوسطة سونان أمفيل كديري؟ (3) ما المشكلات من تطبيق طريقة لعب الدور في الصف الثامن في الفصل الألف بالمدرسة المتوسطة سونان أمفيل كديري حلّها؟
يستخدم هذا البحث نوع البحث الإجراء الصفي، وأخذت الباحثة الموضوع في الطلاب في الصف الثامن في الفصل الألف المدرسة المتوسطة سونان أمفيل كديري. أمّا طرق جمع البيانات فى هذا البحث فهي طريقة الملاحظة والمقابلة و الوثائق والاختبار . ثم قامت الباحثة بتحليل تلك البيانات مستخدمة التحليل الكيفي.
وأمّا نتيجة هذا البحث فتدل على أن الألعاب اللغوية قادرة على ترقية فهم الطلاب في تعلّم قواعد اللغة العربية. وأما نتيجة البيانات الطلاب منذ بيانات الأولى أي قبل تعقد الباحثة بحث إجراء الصفّ إلى بيانات بعد إجراء الدور الأول، و الدور الثاني، كلهم يدلّون الإرتفاع. بأنّ النتيجة المعدّلة من 66 إلى 71 و 80. و أما إنجازه من 42 % إلى 80% و 100%.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KS/PBA-14/04

Penerbit

Kediri : STAIN KEDIRI., 2014

Deskripsi Fisik

xiii, 98 hlm. bibl. 30 cm

Bahasa

Bahasa Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

KS PBA-14

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

ed. 1

Subjek

Metode Role Play
Maharah Kalam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

TIDAK DILAYANKAN OFFLINE, cek di etheses.iainkediri.ac.id, hubungi BAGIAN REPOSITORY untuk info lebih lanjut.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar