Uraian dalam buku ini membahas tentang a) Status bahasa Inggris dalam sistem pendidikan Indonesia dan hasil pengajaran bahasa Inggris selama ini, menurut peneliti di bidang pengajaran bahasa Inggris; b) perbedaan antara istilah kurikulum dan silabus serta penjelasan tentang teori desain silabus dari sudut pandang bahasa Inggris untuk tujuan khusus (ESP) dan program pengembangan bahasa; c) Teoriā¦