Buku “Perencanaan Pembelajaran PAUD” ini merupakan implementasi Permendiknas No. 28 Tahun 2009 tentang Standar Perkembangan Anak Usia Dini. Buku ini ditulis bertujuan agar mahasiswa, guru PAUD memiliki pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan tentang hakikat perencanaan pembelajaran anak usia dini.
Multiple intelligences menyatakan bahwa kecerdasan tidak hanya satu (IQ), tetapi berwajah banyak. Di sisi lain, multiple intelligences yang semua berupa teori ketika masih di dunia psikologi harus berubah menjadi “strategi” ketika memasuki dunia edukasi menjadi persoalan tersendiri bagi guru. Akibatnya, paradigma besar tersebut tidak berimplikasi bagi meningkatnya kualitas pembelajaran, kec…
Akhir-akhir ini banyak masyarakat yang berkeinginan menguasai, mendalami, bahkan menjadi pengelola PAUD. Keinginan tersebut sudah banyak terlaksana di masyarakat, tetapi tanpa didasari dengan ilmu tentang PAUD. Berdasarkan fakta, pembelajaran pada anak usia dini yang terjadi di lapangan sekarang ini masih banyak bernuansa Calistung (membaca, menulis, dan berhitung) yang secara sadar ataupun tid…
Inilah karya yang dibutuhkan setiap orangtua untuk membesarkan anak-anak mereka dengan cara yang paling efektif dan positif Secara renyah dan ringan, buku ini menyarikan prinsip-prinsip pengasuhan anak (parenting) dari tuntunan Rasulullah, pengalaman para ulama tempo dulu, dan psikolog masa kini. Selain itu, juga menyajikan contoh-contoh praktisnya dalam kehidupan sehari-hari. Ditopang …
Ahmad Muhlisin , Dosen Pembimbing Drs. Iskandar Tsani, M.Ag, dan Ninik Zuraidah, M.Si.: Metode Pendidikan Anak Perspektif Syekh Muhammad Syakir dalam Kitab Washoya Al-Abaa’ Lil-Abnaa’, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, STAIN Kediri, 2014. Kata Kunci: Metode Pendidikan Anak, Syekh Muhammad Syakir, Washoya Al-Abaa’ Lil-Abnaa’ Pendidikan adalah suatu proses untuk mendewasakan manusia…