Kurikulum adalah Program yang harus di tempuh siswa adanya rencana, pengaturan untuk memperoleh pengetahuan dalam serangkaian pengalaman belajar. Dalam buku ini Kurikulum dan Pembelajaran terdapat 10 bab pokok bahasan, yaitu: Pada bab 1 ini, penulis menjabarkan tentang pengertian pendidikan, tujuan, peserta didik, tenaga kependidikan dan konsep pengajaran sebagaimana telah dituliskan di dalam …
Bagaimanakah sebenarnya Desain Pengembangan Kurikulum 2013 di Madrasah tersebut? Bagaimana pula implementasinya dalam suatu proses pembelajaran? Melalui buku ÒBABONÓ ini Anda akan memperoleh gambaran secara jelas bagaimanakah desain, pengembangan, dan implementasi Kurikulum 2013 di madrasah dari kerangka konseptual (teoretis) hingga praktis. Sehingga dapat memandu Anda sekaligus mengaptikasik…
Dalam satu dekade terakhir pendidikan anak usia dini (PAUD) berkembang amat pesat. Hal ini tidak terlepas dari kesadaran orang tua akan pentingnya pendidikan anak usia dini di periode emas mereka. Dan karena itu peran praktisi pendidikan dalam menciptakan program pendidikan anak usia dini yang berkualitas menjadi krusial. Buku ini menyajikan informasi terbaik dalam mengembangkan pendekatan yang…
Kurikulum: Hakikat, Fondasi, Desain dan Pengembangan memapar dan mendiskusikan semua aspek pengembangan kurikulum: ditinjau dari perspektif leoretis konseptual dan praktis aplikatif dalam pembelajaran. Paparan tersebut bermanFaat bagi peningkatan pemahaman pendidik, pengembang kurikulum, widyaiswara dan praktisi pendidikan lain serta mahasiswa kependidikan tentang teori dan praktik kurikulum. …
KTSP merupakan penyempurnaan dari kurikulum 2004 atau yang dikenal dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Buku KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual ini berisi pokok-pokok materi penting yang pada dasarnya menerjemahkan konsepsi KTSP yang berorientasi pada pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual. Buku ini sangat tepat untuk dijadikan salah satu referensi karena di …
Pendidikan dapat berhasil apabila kurikulumnya disusun dengan baik yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Tidak cukup itu saja, tetapi juga dibutuhkan kurikulum muatan lokal keagamaan. Hal ini diperlukan untuk pengembangan program pendidikan yang sesuai dengan potensi daerah, minat, kebutuhan peserta didik dan kebutuhan daerah. Berdasarkan latar belakang diatas MA Hasan Muchyi Kapurej…
Kurikulum sejatinya berisi program-program yang hendak dicapai. Pendidikan yang baik dan erkualitas dimulai dari kurikulum yang dikonsep dan diimplementasikan secara baik pula. Dalam manajemen modern, ketercapaian program-program akan diketahui setelah dievaluasi. Tak terkecuali dalam hal kurikulum. Agar kurikulum yang baik dapat tercapai, harus diimplementasikan dengan baik oleh para pelaku ya…
Dunia Pendidikan saat ini dihadapkan pada tuntutan masyarakat untuk dapat menghasilkan para lulusan yang berkualitas tinggi dan mampu bersaing pada era globalisasi. Selain itu, juga memiliki bekal pengetahuan agama, moral, dan akhlak mulia. Adanya tuntutan masyarakat terhadap dunia pendidikan itu dapat dipahami dan logis karena dalam memasuki era globalisasi ini, masyarakat akan dihadapkan pada…
Sejak kemerdekaan 1945, Indonesia telah mengalami sebelas kali perubahan kurikulum. Perubahan kurikulum antara lain bertujuan untuk menyesuaikan pendidikan dengan perkembangan masyarakat. Namun, setiap kali perubahan kurikulum dilakukan, selalu saja ada berbagai macam pro dan kontra yang menyangkut isi, kemasan kurikulum maupun kesiapan guru-guru dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan un…