Ditapis dengan
Dasar-dasar & teknik menjadi supervisor pendidikan
Supervisi atau pengawasan pendidikan merupakan aktivitas pembinaan yang sistematis berupa bimbingan atau tuntunan ke arah perbaikan situasi pendidikan dan peningkatan kualitas pendidikan. Eksistensinya diperlukan tidak hanya untuk membimbing, membantu, dan membina guru dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan kinerja dalam pengelolaan pembelajaran, tetapi juga sebagai antarwarga sekolah sehing…
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9789792548433
- Deskripsi Fisik
- 124 hlm., ilus., bibl., ind. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.1 MAR d
Bimbingan dan konseling religius
Bimbingan dan konseling religius adalah suatu usaha pemberian bantuan kepada seseorang (individu) yang mengalami kesulitan rohaniah baik mental dan spiritual agar yang bersangkutan mampu mengatasinya dengan kemampuan yang ada pada dirinya sendiri melalui dorongan dari kekuatan iman dan ketakwaan kepada Allah SWT. Dengan kata lain, bimbingan dan konseling religius (Islam) ditujukan kepada seseor…
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9789792548105
- Deskripsi Fisik
- 248 hlm; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 FAR b
Bimbingan dan konseling di sekolah
Seorang konsultan memecahkan masalah orang lain. Saya tidak pernah bisa melakukan hal itu. Saya ingin membantu orang lain memecahkan masalah mereka sendiri. / Charles Handy (1932) Penulis dan pakar bisnis inggris. Bimbingan dan konseling pendidikan merupakan proses membantu siswa untuk mendapatkan arahan dan pemahaman diri yang dibutuhkan agar bisa membuat pilihan dan bertindak menuju cita-c…
- Edisi
- Cet. 1, Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9789792548471
- Deskripsi Fisik
- 98 hlm., ilus., bibl. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 AKH b
Observasi psikologi
Setiap hari manusia pada hakikatnya melakukan pengamatan/observasi terhadap segala hal yang terjadi pada lingkungannya. Segala hal yang tertangkap pancaindra kita sangatlah beragam. Tanpa kita sadari, ribuan bahkan jutaan stimulus masuk melalui pancaindra kita. Stimulus yang masuk tersebut diolah dalam otak kita untuk kemudian dimaknakan. Setelah dimaknakan, kita memberi respons yang sesuai. …
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9789796926329
- Deskripsi Fisik
- vii, 148 hlm., ilus., bibl. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 158.3 SUL o
Keterampilan praktik konseling : pendekatan integratif
Keterampilan praktik Konseling adalah buku teks yang komprehensif untuk pelatihan calon-calon konselor, berisi keterampilan-keterampilan mikrokonseling, baik dasar maupun lanjut yang berasal dari beberapa pendekatan terapeutik. Buku ini memungkinkan calon konselor maupun konselor baru belajar membuat pilihan yang tepat, tentang macam-macam keterampilan yang digunakan, dan bagaimana mengintegras…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786029033397
- Deskripsi Fisik
- vii,450 hlm., ilus., bibl,; cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 158.3 GEL k
Ketrampilan praktik konseling pendekatan integratif
Keterampilan praktik Konseling adalah buku teks yang komprehensif untuk pelatihan calon-calon konselor, berisi keterampilan-keterampilan mikrokonseling, baik dasar maupun lanjut yang berasal dari beberapa pendekatan terapeutik. Buku ini memungkinkan calon konselor maupun konselor baru belajar membuat pilihan yang tepat, tentang macam-macam keterampilan yang digunakan, dan bagaimana mengintegras…
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 9786029033397
- Deskripsi Fisik
- vii, 450 hlm., ilus., bibl. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 158.3 GEL k
Bimbingan dan konseling PAUD
Meskipun Permendikbud No. 111 Tahun 2014 tentang Pedoman Bimbingan dan Konseling (BK) tidak menyebut secara eksplisit pentingnya BK pada pendidikan Anak Usia Dini (BK-PAUD), dalam Permendikbud No. 146 tentang Kurikulum 2013 ditegaskan bahwa PAUD wajib melakukan deteksi dini tumbuh kembang anak. Secara keilmuan, deteksi dini tumbuh kembang anak merupakan bagian dari ilmu psikologi, khususnya …
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9789796927333
- Deskripsi Fisik
- x, 246 hlm., ilus., bibl. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 KHA b
Bimbingan & konseling : teori dan aplikasi di sekolah dasar
Pembelajaran di pendidikan sekolah dasar secara khas berbeda dengan jenjang pendidikan yang lain. Karakteristik perbedaan terutama pada peran guru kelas, keterlibatan orang tua, dan aspek tahap perkembangan anak sebagai peserta didik. Karakteristik tersebut berimplikasi pada bentuk kegiatan layanan bimbingan konseling di sekolah dasar yang berbeda dengan sekolah lanjuta. Tujuan dari layanan …
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786023130238
- Deskripsi Fisik
- 244 hlm., ilus., bibl. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 MUH b
Bimbingan konseling; kesehatan mental di sekolah
Pemahaman tentang pengembangan profesionalitas konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan hal yang sangat dipeperlukan, mengingat kedudukan konselor atau guru pembimbing dan konseling merupakan pendidik profesional yang bertugas memberikan layanan ahli dalam bimbingan dan konseling. Bentuk layanan ahli tersebut harus dilandasi oleh penguasaan kompetensi akademik dan kompetensi profesi…
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9789796921324
- Deskripsi Fisik
- x, 190 hlm., ilus., bibl,;24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 DED b
Landasan bimbingan dan konseling
Mendengar istilah “Bimbingan dan Konseling” tersirat kesan umum bahwa individu yang berhubungan dengan petugas tersebut sedang bermasalah. Pendapat yang lebih tepat adalah dalam konteks pendidikan, seluruh peserta didik –mulai dari jenjang yang paling rendah hingga pendidikan tinggi- perlu mendapat bimbingan dan konseling. Bagi yang cerdas diarahkan sebagai upaya akselerasi. Untuk yang be…
- Edisi
- Cet. 5, Cet. 9
- ISBN/ISSN
- 9796924943
- Deskripsi Fisik
- ix, 282 hlm., ilus. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 SYA l
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah