Implementasi belajar dan pembelajaran

Buku Implementasi Belajar dan Pembelajaran ini lebih memfokuskan pembahasannya pada perkembangan pembelajaran dan implementasinya, termasuk bagaimana implementasi pada abad ke-21. Bagaimanakah peran guru dalam pembelajaran abad ke-21, sebagai pemandu perubahan, inkubator pembelajaran, dan konsultan pembelajaran? Sudah siapkah para guru di Indonesia untuk menjalankan peran seperti itu? Sesuai…

Implementasi pembelajaran tematik di sekolah dasar

Edisi

Cet. 2

ISBN/ISSN

9789796927135

Deskripsi Fisik

vi, 229 hlm., ilus., bibl. ; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 i

Manajemen kelas

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

9789790624177

Deskripsi Fisik

xxx, 223 hlm.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.102 4 m

Pembelajaran tematik terpadu

Alam membekali anak dengan kepekaan pada keteraturan. Kepekaan yang berasal dari dalam diri ini bukan kemampuan membedakan objek, melainkan lebih pada kemampuan membedakan hubungan antarobjek itu sendiri. Dengan demikian, kemampuan ini membentuk keseluruhan lingkungan yang terdiri dari bagian-bagian yang saling bergantung. Ketika seseorang dihadapkan pada lingkungan ini, dia akan dapat mengarah…

Strategi pembelajaran

Standar proses pendidikan meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran untuk terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Salah satu prinsip pendidikan adalah proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat atas dasar kasih sayang. Idealnya, pendekatan dan strategi…

Pembelajaran ilmu pengetahuan sosial : Perspektif filosofi dan kurikulum

Buku Ini Membahas Secara Rinci Perspektif Filosofi dan Kurikulum yang Ada dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Ulasanya berkaitan dengan Filosofi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial dan Perkembanganya serta Penerapan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Ilmu Pengetahuan Sosial. Ulasannya berkaitan dengan filosofi pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, ku…

Theories of learning = Teori-teori pembelajaran : Konsepsi, komparasi dan sig…

Edisi

Cet. X

ISBN/ISSN

9789791305242

Deskripsi Fisik

xii, 354 hlm., ilus., bibl. ; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.152 301 HIL t

Contemporary theories of learning = Teori-teori pembelajaran kontemporer

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

9789791305587

Deskripsi Fisik

xii, 308 hlm., ilus., bibl. ; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.152 301 ILL c

Perencanaan pembelajaran : Mengembangkan kompetensi standar kompetensi guru

kurikulum 2004, guru diberi kebebasan untuk mengembangkan silabus dan perencanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi daerah dan sekolah. Untuk itulah buku ini hadir. Buku ini mengimplementasikan kurikulum melalui penyusunan dan pengembangan perencanaan pembelajaran, sehingga mampu menggali dan mengembangkan potensi yang dimiliki siswa.

Mendidik pemenang bukan pecundang

Menjadi pribadi yang kompetitif dan berdaya saing. Tagline semacam itu belakangan sering kita dengar sebagai visi misi dari berbagai lembaga pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Persoalannya, benarkah demikian? Hasil pengamatan J. Sumardianta dan Dhitta Puti Sarasvati yang telah mengajar selama puluhan tahun, justru menunjukkan hal berbeda. Tujuan pendidikan yang mende…