Ditapis dengan
KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF T…
Penelitian bertujuan, 1. untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah metode pembelajaran kooperatif take and give, 2. perbedaan motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah metode learning sycle, 3. perbedaan motivasi belajar siswa antara metode pembelajaran kooperatif take and give dan learning cycle pada siswa kelas VII mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pe…
- Edisi
- Ed 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 932120614
- Deskripsi Fisik
- xix, 109 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 045
Research design : pendekatan kualitatif, kuantitaf dan mixed
Research Design Edisi Keempat yang sangat ditunggu-tunggu ini adalah pelopor perbandingan rancangan penelitian kualitatif, kuantitatif, dan metode campuran. John W. Creswell dalam Edisi Keempat ini memasukkan pertimbangan pendahuluan tentang asumsi fiisafat, tinjauan pustaka. asesmen penggunaan teori dalam berbagai pendekatan peneiitian, dan refleksi pentingnya penulisan dan etika penelitian il…
- Edisi
- Ed.3., Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786028764841
- Deskripsi Fisik
- xxv ,383 hlm., bibl. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.42 CRE r
Metodologi penelitian kualitatif
Memang tak sedikit mahasiswa yang bingung dan belum mampu mengidentifikasi masalah penelitian, merumuskan masalah, sampai pada tahap membuat judul penelitian kualitatif saat akan membuat laporan akhir akademis. Ditambah lagi minimnya buku referensi yang memuat detail penjelasan adanya berbagai perbedaan antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif, mulai dari desain penelitian, perma…
- Edisi
- ed. rev., Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9789792549294
- Deskripsi Fisik
- 338 hlm.; 25 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.42 DJU m
IMPLEMENTASI METODE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUD…
Metode jigsaw adalah teknik pembelajaran kooperatif di mana siswa, bukan guru, yang memiliki tanggung jawab lebih besar dalam melaksanakan pembelajaran.Jigsaw adalah teknik pembelajaran aktif yang biasa digunakan karena teknik ini mempertahankan tingkat tanggung jawab pribadi yang tinggi. Tujuan dari jigsaw ini adalah mengembangkan kerja tim, ketrampilan belajar kooperatif, dan menguasai p…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 932108415
- Deskripsi Fisik
- xv, 91 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 035
STUDY KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN JIGSAW TE…
Metode pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial dan untuk menentukan perangkat-perangkat pembelajaran termasuk di dalamnya buku, film, komputer, kurikulum, dan lain-lain. Faktor yang mempengaruhi hasil belajar salah satunya adalah cara mengajar guru atau model pembelajrana yang m…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 932107615
- Deskripsi Fisik
- xv, 64 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 030
KOMPARASI PENERAPAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE DAN THE POWER OF TWO PADA…
Penelitian berujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan everyone is teacher here dalam meningkatkan minat belajar SKI siswa VIII di MTsN 5 Nganjuk. Juga bertujuan mengetahui pengaruh model everyone is teacher here dalam meningkatkan hasil belajar SKI siswa kelas VIII di MTsN 5 Nganjuk. Penelitian juga ditujukan mengetahui pengaruh penerapan the pwer of two dalam meningkatkan minat belajar SKI s…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 932136115
- Deskripsi Fisik
- xiv, 74 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 028
METODE TABARAK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI MENGHAFAL ALQURAN ANAK USIA DINI D…
Sangat penting menanamkan cinta Al-Quran dihati anak-anak sedini mungkin. Oleh karena itu, perlu upaya maksimal dari orang tua untuk memotivasi anak-anaknya untuk dapat cinta Al-Quran dan menghafalkannya. Penelitian ini berujuan untuk 1) Mengetahui pelaksanaan metode Tabarak dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Quran anak usia dini di Markaz Talaqqi sahabat Al-Quran Pakunden-Pesantren Kota …
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 932121915
- Deskripsi Fisik
- xvii, 125 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 019
METODE TERAPI AKHLAK “ANATOMI TUBUH MANUSIA” DI PERGURUAN BELADIRI PERNAF…
Akhlak merupakan hal yang sangat penting dalam Islam. Seorang muslim yang memiliki akhlak terpuji termasuk orang yang sangat dicintai oleh Rasulullah SAW. Dengan akhlak terpuji akan membuat kondisi badan menjadi sehat, jika tidak memiliki akhlak terpuji badan menjadi sakit. Penyakit itu berasal dari seseorang yang sering mengumbar hawa nafsunya, sehingga Allah menurunkan peringatan kepada …
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 932103915
- Deskripsi Fisik
- xvi, 130 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 005
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR METODE AMTSILATI DAN TAMYIZ DALAM KEMAMPUAN MEM…
Kegiatan pembelajaran pada dasarnya merupakan kegiatan yang paling utama didalam pendidikan dan pembelajaran tidak hanya dapat dilaksanakan di pendidikan formal saja, tetapi juga dapat dilaksanakan melalui pendidikan non-formal, seperti pondok pesantren. Pendidikan di dalam pondok pesantren sering kali di identikan dengan pengajaran Kitab Kuning yaitu kitab-kitab yang berbahasa arab yang dituli…
- Edisi
- Ed. 1, cet 1
- ISBN/ISSN
- 932107315
- Deskripsi Fisik
- xvi, 95 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 003
Menulis artikel ilmiah yang komunikatif: strategi menembus jurnal akademik be…
Artikel ilmiah adalah tulisan khusus yang diolah (ditulis kembali) dari suatu bentuk karya tulis ilmiah, baik itu laporan penelitian maupun karya tulis akademik, kemudian diterbitkan di dalam jurnal akademik bereputasi, yakni jurnal terbitan perguruan tinggi atau terbitan himpunan profesi akademik yang terakreditasi. Dikatakan tulisan khusus karena artikel ilmiah pada hakikatnya merupakan salah…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 2, Cet. 3, Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 9786022174004
- Deskripsi Fisik
- xv., 155 hlm., ilus. ; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.42 WAH m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah