Text

Pengembangan media pembelajaran Autoplay Media Studio untuk meningkatkan minat belajar statistika siwa SMP Islam Kepung

---

Proses pembelajaran yang dilaksanakan di SMP Islam Kepung tergolong masih konvensional, terlebih ada mata pelajaran matematika. Hal tersebut membuat minat belajar siswa terhadap mata pelajaran ini menjadi rendah. Pelajaran ini dirasa membosankan sehingga banyak siswa yang tidak memperhatikan guru yang sedang mengajar. Siswa memilih tidur dikelas atau bicara sendiri dengan teman sebangku darı pada mendengarkan guru mengajar, hal tersebut membuat kegiatan belajar tidak berlangsung secara optimal. Oleh karena itu dalam penelitian ini peneliti mengembangkan media pembelajaran menggunakan autoplay media studio dengan tujuan meningkatkan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika materi statistika. Penelitian ini menggunakan pendekatan Reserch and Development (R&D) model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analysis, design, development implmentation dan evaluation, Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Islam Kepung yang berjumlah 35 siswa teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil pengembangan media pembelajaran ini menujukkan bahwa media pembelajaran menggunakan autoplay media stadio telah memenuhi syarat dan dianggap layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Hal tersebut di lihat darai hasil validasi oleh media di peroleh 45 dan 46. Sedangkan hasil validasi ahli meteri memperoleh43 dan 40. Kemudian hasil validasi ahli kepraktisan 42 berdasarkan kepraktisan media. Berdasarkan validasi angket minat belajar siswa sebesar 26 Berdasarkan ahli media, media pembelajaran ini tergolong dalam kategori sangat baik sedangkan menurut ahli materi tergolong dalam baik dan menurut ahli kepraktisan tergolong dalam baik kemudian menurut hasil validasi angket minat belajar siswa kategori dalam sangat baik. Hasil penggunaan media pembelajaran menggunakan autoplay media studio ini terbukti dapat meningkatkan media pembelajaran. Hal ini dari nilai t adalah -35,499 dan p (sig(2-tailed)) adalah 0,000. Level signifikan (a) yang digunakan adalah 0,05. Karena p < a maka signifikan, berarti terdapat perbedaan antara sebelum dan sesudah, dari mean 44,29 menjadi 70,63. Dengan kata lain nilai minat belajar siswa sesudah treatment lebih tinggi di bandingkan dengan minat belajar siswa sebelum treatment. Maka pembelajaran matematika menggunakan pengembangan modis autoplay mesha stadio dapat meningkatkan minat belajar siswa

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KS TM-21 007

Penerbit

Kediri : IAIN Kediri., 2021

Deskripsi Fisik

xviii, 92 hlm., 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

KS TM-21

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Ed. 1, cet. 1

Subjek

Media pembelajaran
Minat belajar
Pengembangan
Autoplay Media Studio
ADDIE

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Skripsi Mhs. S1 (NIM. 932300717)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar