Text

Evaluasi pembelajaran : prinsip, teknik prosedur

---

Salah satu komponen pent'ing yang juga merupakan tugas profeslonal guru dalam pembelajaran adalah melaksanakan evaluasi pembelajaran. Istllah "evaluasi" sengaja digunakan oleh penults untuk membedakannya dengan istllah "penllalan" Alasannya, pembelajaran sebagai suatu slstem tldak hanya terdlrl atas hasll belajar tetapi juga komponen-komponen penting lainnya.seperti guru,strategi, dan media.Namun,bukan
berartl di dalam buku ini tidak digunakan istilah penilalan karena hal tersebut merupakan bagian tak terpisahkan dari evaluasi itu sendlrl.

Sebagai bentuk akuntabilitas guru dalam melaksanakan pembelajaran, maka setlap guru dan tenaga kependldlkan lainnya harus memahami konsep, prinslp, teknik, dan prosedur evaluasi pembelajaran sehingga hasil evaluasi dapaX memberikan kepuasan bagl berbagai pihak. Di llngkungan pendidikan formal, guru juga harus dapat menggunakan berbagai Inovasi dan model penllalan yang diamanatkan oleh pemerintah melalui Kurikulum Berbasis Kompetensl tahun 2004,yaltu penllaian berbasis kelas Classroom-based assessment) dengan salah satu jenisnya adalah penllaian portofollo (portofolio assessment).

Hasil evaluasi pembelajaran selaln untuk mengisi buku rapor peserta didik juga dapat dljadlkan feedback bagi guru untuk melakukan refleksi pelaksanaan pembelajaran. Dengan demiklan, setiap saat guru dapat menlngkatkan kinerjanya sehingga secara bertahaptapl pasti mutu pendidikan dapat ditingkatkan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.262 ZAI e

Penerbit

Bandung : Remaja Rosdakarya., 2014, 2017

Deskripsi Fisik

vii, 312 hlm., ilus., bibl. ; 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9789796929566

Klasifikasi

371.262

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 6, Cet. 10

Subjek

Evaluasi Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Zainal Arifin, M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar