TIDAK DILAYANKAN OFFLINE, cek di etheses.iainkediri.ac.id, hubungi BAGIAN REPOSITORY untuk info lebih lanjut.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dapat mengembangkan kreativitas anak berkebutuhan khusus serta faktor-faktor pendukung dan penghambat apa saja yang dapat mempengaruhi peran guru dalam mengembangkan kreativitas anak berkebutuhan khusus di SDLB Yayasan Pendidikan Shafa Mojokerto. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan tenta…
Belajar ialah setiap perubahan yang relatif menetap dalam tingkah laku yang terjadi sebagai suatu hasil dari pengalaman. Faktor-faktor yang mempengaruhi ada dua yaitu internal dan eksternal. Internal meliputi motivasi, bakat, minat dan masih banyak lagi. Faktor eksternal meliputi lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat dan teman sebaya. Lingkungan sekolah meliputi kurikul…
Kita sering mendengar idiom “ide itu mahal”, namun pernahkah kita mencari tahu seberapa mahalkah sebuah ide? Tentu saja ide saja tidak cukup. Yang benar, ide yang telah digarap dan menjadi sebuah produk, itulah yang mahal. Bisa puluhan juta, miliar, bahkan triliun. Manusia punya segudang ide, dan setiap detik kita dihampiri oleh aneka informasi yang bisa menginspirasi Anda. Itu merupakan mo…
Zaki Ilma Alhadad, Dosen Pembimbing Dra. Mu’awanah, M.Pd. dan Salma Sunaiyah, M.Pd.: Penerapan Fullday School dalam Meningkatkan Kreativitas Guru PAI di MTs Diponegoro Sumberjo Tahun Ajaran 2014, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, STAIN Kediri, 2014. Kata Kunci: Fullday School, Kreativitas Guru PAI Upaya meningkatkan kualitas pendidikan pada hakekatnya tidak sekedar mengarah pada hasil pen…
IRMA SHOFIANI, Dosen Pembimbing Dr. Mu’awanah, M.Pd dan Wahidul Anam, M. Ag: Penerapan Pendekatan Kontekstual Dengan Metode Inkuiri Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kreativitas Dan Pemahaman Siswa Kelas VII-I Di SMP Negeri 7 Kediri Tahun 2014, Kota Kediri, Propinsi Jawa Timur, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, STAIN Kediri, 2005. Kata Kunci: Pendekatan Kontekst…